Menjelajahi Hak dan Kewajiban: Contoh Soal Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 (Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga)

Menjelajahi Hak dan Kewajiban: Contoh Soal Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 (Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga)

Pendidikan di tingkat Sekolah Dasar (SD) memiliki peran krusial dalam membentuk karakter dan pemahaman anak-anak tentang dunia di sekitar mereka. Salah satu tema yang sangat penting dan relevan dalam kehidupan sehari-hari adalah "Kewajiban dan Hakku," yang pada Kelas 3 SD dikemas dalam Tema 4. Lebih spesifik lagi, Subtema 3 dari Tema 4 ini membawa anak-anak untuk memahami "Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga."

Lingkungan bertetangga adalah miniatur dari masyarakat yang lebih besar. Di sinilah anak-anak pertama kali belajar bersosialisasi di luar lingkungan keluarga inti, memahami norma, menghargai perbedaan, serta melaksanakan kewajiban dan menuntut hak mereka secara proporsional. Pemahaman yang kuat tentang bagaimana berinteraksi dengan tetangga tidak hanya membentuk pribadi yang baik, tetapi juga menciptakan lingkungan tempat tinggal yang harmonis, aman, dan nyaman bagi semua.

Artikel ini akan menyajikan berbagai contoh soal dari berbagai mata pelajaran yang terintegrasi dalam Tema 4 Subtema 3. Tujuannya adalah untuk membantu siswa Kelas 3 SD menguji pemahaman mereka, melatih kemampuan berpikir kritis, serta membiasakan diri dengan format soal yang bervariasi. Bagi para orang tua dan guru, kumpulan soal ini dapat menjadi referensi untuk mendampingi dan mengevaluasi proses belajar anak-anak.

Mari kita selami lebih dalam contoh-contoh soal untuk setiap mata pelajaran yang relevan.

A. Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia

Dalam Subtema 3 ini, fokus Bahasa Indonesia adalah pada kemampuan mengidentifikasi dan menuliskan kalimat saran, kalimat penyelesaian masalah, serta memahami isi teks bacaan yang berkaitan dengan kehidupan bertetangga. Anak-anak diharapkan mampu mengutarakan pendapat atau solusi dengan bahasa yang santun dan efektif.

Kompetensi Dasar:

• Mengidentifikasi masalah dan saran penyelesaian masalah yang diberikan.
• Menyampaikan saran penyelesaian masalah sederhana.
• Mencermati kosakata dan konsep tentang kewajiban dan hak dalam bertetangga.

Contoh Soal:

Pilihan Ganda:

1. Perhatikan kalimat berikut: "Sebaiknya kita tidak membuang sampah sembarangan agar lingkungan bersih." Kalimat tersebut termasuk jenis kalimat…
   a. Perintah
   b. Ajakan
   c. Saran
   d. Tanya
   Jawaban: c

2. Jika tetangga kita sering menyalakan musik dengan volume sangat keras hingga mengganggu, kalimat saran yang tepat adalah…
   a. "Matikan saja musiknya sekarang!"
   b. "Tolong kecilkan sedikit volume musiknya, karena mengganggu tetangga lain."
   c. "Saya tidak suka musik Anda!"
   d. "Anda tidak boleh menyalakan musik lagi!"
   Jawaban: b

3. Masalah: "Di lingkungan rumahku banyak anak-anak yang bermain hingga larut malam dan membuat gaduh." Kalimat penyelesaian masalah yang paling tepat adalah…
   a. "Kita harus melarang anak-anak bermain di luar."
   b. "Seharusnya ada jadwal bermain untuk anak-anak agar tidak terlalu malam."
   c. "Kita harus memarahi anak-anak yang bermain."
   d. "Biarkan saja, itu urusan mereka."
   Jawaban: b

Isian Singkat:

4. Jika kita melihat tetangga kesulitan mengangkat barang belanjaan yang banyak, sebaiknya kita __.
   Jawaban: membantu

5. Lengkapilah kalimat saran berikut: "____ kita bergotong royong membersihkan selokan agar tidak banjir."
   Jawaban: Sebaiknya/Alangkah baiknya

Uraian:

6. Bacalah teks berikut!
   Gotong Royong di Lingkungan Pak RT
   Hari Minggu pagi, warga di lingkungan Pak RT berkumpul di pos ronda. Mereka akan mengadakan kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan. Pak RT menjelaskan bahwa selokan di depan perumahan sudah mulai tersumbat dan banyak sampah daun. Jika tidak dibersihkan, bisa menyebabkan banjir saat hujan deras. Semua warga dengan semangat membawa alat kebersihan masing-masing, ada sapu lidi, cangkul, dan kantong sampah. Anak-anak pun ikut membantu memungut sampah plastik di taman. Setelah beberapa jam, lingkungan menjadi bersih dan rapi. Pak RT mengucapkan terima kasih kepada semua warga atas kerja sama yang baik.

   Berdasarkan teks di atas:
   a. Apa masalah yang dihadapi warga di lingkungan Pak RT?
   b. Bagaimana cara warga menyelesaikan masalah tersebut?
   c. Tuliskan satu kalimat saran agar masalah serupa tidak terjadi lagi di masa depan!
   Jawaban:
   a. Selokan di depan perumahan sudah mulai tersumbat dan banyak sampah daun, yang bisa menyebabkan banjir.
   b. Warga melakukan gotong royong membersihkan selokan dan memungut sampah di taman.
   c. (Contoh saran) Sebaiknya warga rutin mengadakan kerja bakti membersihkan lingkungan setiap bulan. / Seharusnya setiap warga tidak membuang sampah sembarangan ke selokan.

7. Tuliskan satu masalah yang sering terjadi di lingkungan bertetangga dan berikan dua kalimat saran untuk menyelesaikannya!
   Contoh Jawaban:

   • Masalah: Tetangga memarkir mobilnya hingga menutupi jalan masuk rumah saya.
   • Saran 1: Sebaiknya tetangga memarkir mobilnya di garasi atau di tempat yang tidak mengganggu akses jalan.
   • Saran 2: Alangkah baiknya kita membicarakan masalah parkir ini bersama-sama di forum warga.

B. Mata Pelajaran: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Mata pelajaran PPKn berfokus pada pemahaman hak dan kewajiban sebagai warga negara, khususnya dalam konteks bertetangga. Anak-anak diajak untuk menginternalisasi nilai-nilai luhur Pancasila dalam interaksi sosial sehari-hari.

Kompetensi Dasar:

• Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. (Diperluas ke warga lingkungan bertetangga).
• Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah. (Diperluas ke warga lingkungan bertetangga).

Contoh Soal:

Pilihan Ganda:

1. Berikut ini yang merupakan kewajiban kita terhadap tetangga adalah…
   a. Mendapatkan lingkungan yang bersih.
   b. Mendapatkan bantuan saat kesusahan.
   c. Menghormati dan menghargai tetangga.
   d. Ikut berpendapat dalam musyawarah.
   Jawaban: c

2. Jika kita sakit, kita berhak mendapatkan… dari tetangga.
   a. Uang
   b. Bantuan dan perhatian
   c. Makanan gratis
   d. Hiburan
   Jawaban: b

3. Ani sering bermain di halaman rumah tetangganya tanpa izin. Perilaku Ani menunjukkan bahwa ia belum melaksanakan…
   a. Haknya sebagai tetangga.
   b. Kewajibannya sebagai tetangga.
   c. Keinginannya.
   d. Hak asasi manusia.
   Jawaban: b

4. Salah satu contoh hak yang kita miliki di lingkungan bertetangga adalah…
   a. Menjaga kebersihan lingkungan.
   b. Ikut kerja bakti.
   c. Mendapat perlakuan baik dari tetangga.
   d. Tidak membuat gaduh.
   Jawaban: c

Isian Singkat:

5. Setiap warga berhak untuk hidup di lingkungan yang aman dan __.
   Jawaban: nyaman/tenang

6. Ketika ada tetangga yang baru pindah, kewajiban kita adalah __ mereka.
   Jawaban: menyapa/menyambut/membantu

7. Musyawarah adalah cara untuk mencapai __ dalam mengambil keputusan bersama.
   Jawaban: mufakat/kesepakatan

Uraian:

8. Sebutkan 3 kewajibanmu sebagai tetangga!
   Contoh Jawaban:

   • Menghormati tetangga.
   • Menjaga kebersihan lingkungan bersama.
   • Tidak membuat kegaduhan yang mengganggu tetangga.
   • Membantu tetangga yang sedang kesulitan.
   • Bertegur sapa saat bertemu.

9. Sebutkan 3 hakmu di lingkungan bertetangga!
   Contoh Jawaban:

   • Mendapatkan lingkungan yang bersih dan nyaman.
   • Mendapatkan bantuan saat kita kesulitan.
   • Dihormati dan dihargai oleh tetangga.
   • Mendapatkan perlakuan yang adil.
   • Ikut berpendapat dalam musyawarah warga.

10. Mengapa kita perlu melaksanakan kewajiban terlebih dahulu sebelum menuntut hak? Berikan contohnya dalam kehidupan bertetangga!
    Contoh Jawaban:
    Kita perlu melaksanakan kewajiban terlebih dahulu agar tercipta keseimbangan dan keharmonisan. Jika semua orang hanya menuntut hak tanpa melaksanakan kewajiban, lingkungan akan menjadi kacau.

    • Contoh: Kita wajib menjaga kebersihan lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan. Setelah itu, kita berhak mendapatkan lingkungan yang bersih dan sehat. Jika kita tidak menjaga kebersihan, kita tidak bisa menuntut lingkungan yang bersih.

C. Mata Pelajaran: Matematika

Dalam Subtema 3 ini, Matematika dapat diintegrasikan melalui pemecahan masalah sederhana yang berkaitan dengan kegiatan sosial di lingkungan bertetangga, seperti pembagian tugas, perhitungan sumbangan, atau pengelolaan sumber daya. Fokusnya adalah pada operasi hitung dasar (penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian) dalam konteks cerita.

Kompetensi Dasar:

• Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah. (Diperluas ke konteks soal cerita).
• Menyelesaikan masalah yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian.

Contoh Soal:

Pilihan Ganda:

1. Pak Toni memiliki 150 bibit bunga. Ia ingin membagikan bibit tersebut kepada 5 tetangganya secara sama banyak. Berapa bibit bunga yang diterima oleh setiap tetangga?
   a. 20 bibit
   b. 25 bibit
   c. 30 bibit
   d. 35 bibit
   Jawaban: c (150 : 5 = 30)

2. Untuk kegiatan kerja bakti, Pak RT membeli 3 kantong besar pupuk. Setiap kantong berisi 25 kg pupuk. Berapa total pupuk yang dimiliki Pak RT?
   a. 70 kg
   b. 75 kg
   c. 80 kg
   d. 85 kg
   Jawaban: b (3 x 25 = 75)

3. Warga RT 05 berhasil mengumpulkan 235 botol plastik untuk didaur ulang. Sebanyak 120 botol sudah diserahkan ke bank sampah. Berapa sisa botol plastik yang belum diserahkan?
   a. 105 botol
   b. 110 botol
   c. 115 botol
   d. 120 botol
   Jawaban: c (235 – 120 = 115)

Isian Singkat:

4. Di lingkungan Pak Budi, ada 48 rumah. Sebanyak 25 rumah mengikuti acara arisan bulanan. Berapa rumah yang tidak mengikuti acara arisan?
   Jawaban: 23 (48 – 25 = 23)

5. Jika hari ini ada 12 anak bermain di taman dan besok ada 15 anak yang akan bermain, maka total anak yang bermain di taman selama dua hari adalah __ anak.
   Jawaban: 27 (12 + 15 = 27)

Uraian:

6. Tuliskan 3 pasangan bilangan yang jika dijumlahkan hasilnya 80! (Misalnya: jumlah sumbangan buku cerita untuk perpustakaan lingkungan).
   Contoh Jawaban:

   • 20 + 60 = 80
   • 35 + 45 = 80
   • 10 + 70 = 80
   • (Banyak kemungkinan jawaban lain, asalkan jumlahnya 80)

7. Ibu Rina membuat 75 kue untuk dibagikan kepada tetangga. Jika ia memberikan 30 kue kepada tetangga A dan 25 kue kepada tetangga B, berapa sisa kue Ibu Rina sekarang?
   Jawaban:
   Kue yang sudah dibagikan = 30 + 25 = 55 kue
   Sisa kue Ibu Rina = 75 – 55 = 20 kue
   Jadi, sisa kue Ibu Rina adalah 20 buah.

8. Pak Doni sedang membangun pagar baru di rumahnya. Ia membutuhkan 120 buah bata. Jika setiap hari Pak Doni hanya bisa memasang 15 buah bata, berapa hari yang dibutuhkan Pak Doni untuk menyelesaikan pagar tersebut?
   Jawaban:
   Waktu yang dibutuhkan = Total bata / Bata per hari
   Waktu yang dibutuhkan = 120 / 15 = 8 hari
   Jadi, Pak Doni membutuhkan waktu 8 hari untuk menyelesaikan pagar tersebut.

D. Mata Pelajaran: Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

SBdP dalam konteks Subtema 3 dapat berfokus pada kegiatan kreatif yang mendukung keharmonisan lingkungan, seperti membuat poster ajakan menjaga kebersihan, menghias lingkungan, atau membuat kerajinan dari barang bekas untuk kepentingan bersama.

Kompetensi Dasar:

• Mengidentifikasi unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif.
• Membuat karya dekoratif.
• Mengenal pola irama sederhana melalui lagu dan alat musik. (Jika ada lagu bertema tetangga).

Contoh Soal:

Pilihan Ganda:

1. Jika kita ingin membuat poster ajakan "Jaga Kebersihan Lingkungan", warna yang paling cocok untuk menarik perhatian adalah…
   a. Warna gelap dan suram.
   b. Warna cerah dan kontras.
   c. Warna lembut dan pastel.
   d. Warna yang sama semua.
   Jawaban: b

2. Berikut ini adalah bahan alam yang dapat digunakan untuk membuat hiasan lingkungan, kecuali…
   a. Daun kering
   b. Biji-bijian
   c. Plastik bekas
   d. Ranting pohon
   Jawaban: c

Isian Singkat:

3. Poster adalah media untuk menyampaikan __ atau informasi melalui tulisan dan gambar.
   Jawaban: pesan/ajakan

4. Salah satu unsur rupa yang membuat gambar terlihat lebih hidup dan bervariasi adalah __.
   Jawaban: warna

Uraian:

5. Jika kamu ingin membuat poster untuk mengajak tetangga menanam pohon di lingkungan sekitar, apa saja yang akan kamu gambar dan tuliskan di poster tersebut?
   Contoh Jawaban:

   • Gambar: Pohon-pohon hijau yang rindang, anak-anak sedang menyiram tanaman, burung-burung beterbangan, lingkungan yang asri.
   • Tulisan: "Mari Menanam Pohon!", "Lingkungan Hijau, Udara Bersih", "Sejukkan Lingkungan Kita!", "Sayangi Bumi, Tanam Pohon!"

6. Sebutkan 3 bahan bekas yang bisa dimanfaatkan untuk membuat pot bunga atau hiasan di lingkungan rumah!
   Contoh Jawaban:

   • Botol plastik bekas
   • Ban bekas
   • Kaleng bekas
   • Gelas plastik bekas
   • Kardus bekas

E. Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)

Integrasi PJOK dalam Subtema 3 dapat berfokus pada gerakan-gerakan dasar yang dilakukan dalam aktivitas sehari-hari di lingkungan, seperti membantu tetangga, bermain bersama, atau kegiatan fisik dalam kerja bakti.

Kompetensi Dasar:

• Memahami prosedur bergerak secara seimbang dan lentur serta kontrol yang baik dalam rangka pembentukan tubuh melalui aktivitas spesifik.
• Mempraktikkan prosedur bergerak secara seimbang dan lentur serta kontrol yang baik dalam rangka pembentukan tubuh melalui aktivitas spesifik.

Contoh Soal:

Pilihan Ganda:

1. Gerakan mendorong gerobak sampah saat kerja bakti melibatkan kekuatan otot pada bagian…
   a. Kaki
   b. Tangan dan kaki
   c. Perut
   d. Kepala
   Jawaban: b

2. Ketika kita membantu tetangga mengangkat barang berat, posisi punggung yang benar adalah…
   a. Membungkuk.
   b. Lurus.
   c. Melengkung ke belakang.
   d. Miring.
   Jawaban: b

Isian Singkat:

3. Bermain petak umpet dengan teman-teman di lingkungan rumah dapat melatih kecepatan dan __.
   Jawaban: kelincahan

Uraian:

4. Sebutkan 2 manfaat dari melakukan kerja bakti membersihkan lingkungan secara fisik!
   Contoh Jawaban:
   • Melatih kekuatan otot tubuh (tangan, kaki, punggung).
   • Meningkatkan kebugaran jasmani.
   • Membakar kalori.
   • Melancarkan peredaran darah.

Tips Belajar untuk Siswa:

1. Baca Soal dengan Cermat: Jangan terburu-buru. Pahami setiap kata dan maksud dari pertanyaan.
2. Pahami Konsep: Ingat kembali apa itu hak, kewajiban, kalimat saran, dan bagaimana cara menyelesaikan masalah.
3. Hubungkan dengan Kehidupan Sehari-hari: Banyak soal di Tema 4 Subtema 3 ini berkaitan langsung dengan apa yang kamu alami atau lihat di lingkungan sekitar. Bayangkan situasinya!
4. Berlatih Menulis: Untuk soal Bahasa Indonesia dan PPKn, cobalah untuk menuliskan jawabanmu sendiri, bukan hanya menghafal.
5. Diskusi dengan Orang Tua atau Guru: Jika ada soal yang sulit, jangan ragu bertanya dan berdiskusi.

Penutup

Memahami kewajiban dan hak dalam bertetangga adalah pondasi penting bagi anak-anak untuk tumbuh menjadi individu yang bertanggung jawab dan peduli terhadap lingkungan sosialnya. Melalui latihan soal yang bervariasi, diharapkan siswa Kelas 3 SD tidak hanya menguasai materi pelajaran, tetapi juga mampu mengaplikasikan nilai-nilai luhur tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Semoga kumpulan contoh soal ini bermanfaat bagi siswa, orang tua, dan guru dalam upaya menciptakan generasi penerus bangsa yang berkarakter, beretika, dan mampu menciptakan harmoni di mana pun mereka berada. Mari terus belajar dan berbuat baik untuk lingkungan sekitar kita!